大頭老師的自然生態資訊網

小朋友的早餐饅頭，吃了兩口就丟進垃圾桶。

今早，班上有小朋友拿了鄉長候選人的傳單來發給其他同學，並且說是媽媽要她來幫忙發的。

身為老師，我很願意把這件事理解成該位候選人的確非常優秀，絕對是個當選後會為選民服務到底的好公僕。所以該位家長才會這麼賣力的幫忙助選。

只是，我不得不考慮班上應該還有小朋友的家庭站在相反的政治立場。那些家長要是看到老師允許某候選人的傳單在校內或是班級上散發，心裡應該很不舒服，甚至怪罪學校或班級導師沒有嚴守行政中立的原則。

學校裝了全新的教學配備「電子白板」，今天大家來試用看看。

今天的藝術與人文課是校園寫生，老師正叮嚀大家到教室外要注意安全。

今年的季節性流感疫苗接種，很順利的完成了。很感謝家長的配合，小朋友即使害怕打針，也勇敢的接受注射，值得加以鼓勵。

十一月還有針對H1N1新流感的疫苗接種，小朋友要一樣勇敢唷！

P.S.以下照片中的說明，都是增加閱讀趣味性而設計的，不是小朋友現場說的話。

打針會不會痛啊？好緊張.....

頭洲國小98學年度上學期三年乙班班級閱讀活動實施計畫

壹、計畫目標
藉由閱讀活動，親近文字、增進語文運用能力。開闊學習視野，讓學生能充分使用各項學習資源。

貳、執行項目

1.  班級讀書會
（1）主題式閱讀：配合國語單元補充教材、節慶、新聞、學校活動實施。
（2）心得寫作：將閱讀心得擇優張貼公佈，同時在班級部落格中呈現。

2.個別閱讀：利用下課時間或班級閱讀課，自行借閱圖書。

3.親子共讀（假日閱讀活動）
  鼓勵親子利用課餘或假日在家中從事閱讀活動，促進親子關係。

4.晨光閱讀時間

 週一、週三、週四晨光時間（8：00～8：35）安排閱讀活動。

5.班級圖書角：

利用圖書室配發至班級書籍，配合教師購置之新書，成立班級閱讀櫃。同時鼓勵家長捐贈家中書刊充實班級閱讀角藏書量。

6.圖書館利用：每學期第一堂閱讀課實施，由老師說明圖書借閱與網路操作方法、設備使用規定和新到圖書介紹等事項。

7.星期四第五節為班級固定閱讀課，全班至圖書館進行閱讀與圖書借閱。

8.閱讀指導活動設計：規劃深度閱讀活動、學習單、家長回饋單。

9.教師專書導讀：利用學校圖書館藏，由教師進行專書導讀，學生個別發表感言與進行心得寫作。

參、獎勵方式:

1. 對於學生的發表，給予適時適量的鼓勵。
2. 將心得寫作優秀作品公佈於班級部落格與教室公佈欄，藉以激發學生榮譽感。

老師說，多讀書可以增加氣質。

九十八學年度上學期第一次定期成績評量範圍

日期:十月十三日(星期二)

國語：第一課~第五課

自然：第一單元(P.4)~(P.27)

英語：第一課，中秋節相關會話、單字

日期:十月十四日(星期三)

數學：(一)數線~(三)角和圓

社會：第一單元、第二單元

班上有好幾個小朋友加入樂隊，每到下課時教室外總是會響起練習的樂聲。